上海交通大学党委书记马德秀：在试图大量引进国际一流人才时，经费的缺口尤为明显。没有一定的国际可比的薪酬待遇，不可能引进并且留住杰出人才。
哈尔滨工业大学校长王树国：中国的大学在输送人才方面发挥的作用比较大，在集聚人才方面则比较单一，社会各领域精英回流不足，造成了师资结构的单薄。而新世纪人才、杰出青年、长江学者、千人计划等各种人才计划，也过分注重以年薪作为师资队伍的评价标准。
中国科技大学校长侯建国：每一所大学都存在“资源落后于目标”的问题，因此每所学校选择发展路径和发展战略时，都要在优势学科和国家需求之间寻求最大平衡。而中国大学在找准“火车头”学科，以及形成办学特色上，明显不足。
目前中国大学的课程设置，理论课偏多，实验与讨论课偏少，专业课程相对陈旧。比起20年前，学生普遍缺乏学习热情，必须打破“课堂灌输、学校圈养、流水线培养”的育人模式，要激发学生的激情和创造性。
香港中文大学校长沈祖尧：阻碍中国大学走向世界一流的一个重要因素，是忘了大学的使命是“培养人的成长”，重视把专业知识放在学生的脑袋里面，却缺少对价值观、责任心和思考能力的培养。
