2024年3月27日，博鳌亚洲论坛2024年年会文化圆桌会议在海南博鳌举行
中国文化人物记者 苏晴/摄影报道
黄海学院院长刘常青在博鳌亚洲论坛2024年年会文化圆桌会议上发言
原联合国妇女国际论坛主席侣海林为黄海学院院长刘常青颁发荣誉纪念杯
中国文化人物（记者 苏晴）2024年3月27日，博鳌亚洲论坛2024年年会文化圆桌会议在海南博鳌举行。黄海学院院长刘常青和日本前首相鸠山由纪夫、中国两院院士李德仁、中国作协副主席李敬泽、中国文联副主席迪丽娜尔·阿布拉、中国音乐家协会主席叶小钢、博鳌亚洲论坛特别代表王林旭、中国民间文艺家协会主席潘鲁生、中国美术家协会副主席庞茂琨、中国文化人物杂志社社长王保胜、中国电影家协会副主席于冬、中国佛教协会副会长湛如、观复博物馆馆长马未都、陕西省戏曲研究院院长李梅、中国致公党第十六届中央委员会经济委员会委员李双辉、“村超”发源地榕江县人民政府县长徐勃、柬中文化发展交流协会会长钱中华、澳门文学艺术界联合会主席梁晚年、中国（海南）南海博物馆馆长辛礼学、首席品牌官联盟主席梁中国、吉美国立亚洲艺术博物馆馆长雅尼克·琳姿等来自海内外的各界代表出席，围绕“在人工智能时代，文化如何守正创新”这一主题展开了热烈的探讨。本次圆桌会议由博鳌亚洲论坛秘书长李保东夫人、原联合国妇女国际论坛主席侣海林主持。
刘常青在发言中表示，高等教育作为教育、科技、人才三位一体的结合点，科技创新、人才培养的主力军，科教融合、产教融合的枢纽和关键点，肩负着特殊重要的责任与使命。作为新一轮科技革命、产业变革和新质生产力发展的驱动力量，人工智能在深刻影响着高等教育的发展，我们需要重新审视高等教育的定位与使命，加强人才培养与科技创新的深度融合，以适应人工智能时代的需求。
面对新一轮科技革命和产业变革，联合国和世界各国都高度关注教育数字化转型，制定高等教育数字化发展战略，加快数字化转型速度，进而提升高等教育质量，增强国际竞争力。2020年欧盟发布《数字教育行动计划（2021—2027年）》，提出推进欧盟数字化转型发展两大战略：打造高性能的数字教育生态和培养学习者数字能力。实施教育数字化战略，不仅可以提升青少年数字素养，壮大教育科技市场，也能反哺我国信息科技产业发展，推动人工智能与文化、教育、经济发展全方位、深层次融合，赋能文化教育的高质量发展，为形成新质生产力注入强劲动能，推进教育强国、文化强国和数字中国建设。
那么，在人工智能时代，文化、教育如何守正创新呢？我认为，可以从以下几个方面入手：
一是坚守文化自信传承文化精髓。人类历史发展证明，科学技术越是进步，越要彰显文化坚守的重要性。我们要深入挖掘中华优秀传统文化的丰富内涵，传承和弘扬其核心价值，树立坚定的文化自信。同时，我们也要注重文化的时代性，让传统文化与现代文明相得益彰，共同推动文化、教育的发展与创新。
二是加强文化教育与科技融合。高等教育重要职能之一是文化传承与创新，担负着培养文化创新人才的重任，加强文化教育与新质生产力人工智能技术的融合，加大力度培养具备深厚文化素养和创新能力的人才。通过开设相关课程、举办学术活动等方式，引导学生深入了解文化、研究文化、传承文化、创新文化。
三是推动文化产业的创新发展。文化产业是文化守正创新的重要载体。我们要充分利用人工智能技术的优势，推动文化产业向数字化、智能化方向发展。通过创新文化产品、优化文化服务等方式，满足人民群众日益增长的精神文化需求。
四是加强国际文化交流与合作。我们要以开放包容的心态，加强与其他国家和地区的文化交流与合作，共同推动世界文化的繁荣发展。通过举办国际文化活动、参与国际文化项目等方式，展示中华文化的独特魅力，增进国际社会对中国的了解和认同。
人工智能时代为文化教育的守正创新提供了广阔的空间和无限的可能。我们要以高度的责任感和使命感，积极投身到这项伟大的事业中去，为推动我国文化的繁荣发展、高等教育的高质量发展贡献我们的智慧和力量。
会议结束后，原联合国妇女国际论坛主席侣海林还为黄海学院院长刘常青等各位代表颁发了荣誉纪念奖杯。
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